ACTIVIDAD 15.- Diseño de la papelería de mi empresa

PROCESO CREATIVO

Ideas previas:

Comienzo por averiguar las medidas estándar para la tarjeta (85x55 mm), el sobre (220x110 mm) y la carta (A4). Luego pienso que elementos podría introducir en la papelería respetando los requisitos (código qr, página web, símbolo de material reciclado siempre y cuando este lo fuera, logotipo con y sin letras, iconos...). Procedo a hacer croquis o bocetos rápidos de la distribución de los elementos que posteriormente me ayudarán a tener una idea más clara y reducirán el proceso de creación en Illustrator. También me hago una idea de los colores de la empresa y los materiales que podría utilizar en papelería. De este modo, primero pensé en una imagen corporativa colorida y moderna, pero luego me decanté por una imagen un poco más tradicional en tonos marrones, pues la empresa vende mermelada elaborada de forma tradicional.

BOCETOS Y DISEÑO FINAL

Una vez en formato digital, es más fácil cambiar los tamaños, colores y distribución. Así, tras retocar numerosas veces los elementos de cada boceto, llegué a los siguientes resultados.

Los colores utilizados han sido ''Pantone 476 C'' y ''Pantone 729 C''.  Estos serían los colores principales de la imagen corporativa, el 476 C para tipografía y el 729 C para fondos.

La tipografía elegida para los elementos de la imagen corporativa es ''Century" 

TARJETA

• Bocetos :  

• Diseño final :    Como diseño final presento la siguiente tarjeta, acabada en papel kraft de 1 mm de grosor. En el anverso de la misma podemos ver el logotipo con tipografía de la empresa, y bajo éste, la URL de la página web. Al ser el logotipo circular el elemento principal, pienso que la distribución más estética es centrada, con la URL debajo. En el reverso de la tarjeta encontramos en primer lugar el titular (Carmen Bonilla Tarancón) con una tipografía de mayor tamaño y grosor. Bajo el titular encontramos los cargos del mismo en la empresa (Directora General) manteniendo las proporciones pero en un tamaño menor. En la parte inferior encontramos un código QR que nos llevaría a la página web de la empresa (en este caso, al ser un ejemplo conduce a esta misma entrada); y los datos de la empresa señalados con iconos, como el número de telefono, el correo, la URL y la dirección. 

Anverso                                                                Reverso

SOBRE

• Bocetos :

• Diseño final :   Para el diseño del sobre he jugado con el fondo, dejando solo la parte interior a color. De este modo va en linea con el diseño de la carta, la cuál no podría tener un fondo a color, pues dificultaría la lectura de la misma. En el anverso de la carta está el recuadro transparente donde se vería la dirección del destinatario, y a la derecha el logotipo con tipografía de la empresa, que al ser circular parece un sello. En el reverso, sobre la pestaña de apertura se ve el remitente, en este caso la dirección de la empresa, y en la parte inferior, sobre el fondo a color vemos el mismo código QR de la empresa e información como el número de teléfono, el correo electrónico y la URL.

CARTA

• Bocetos :

• Diseño final :   Siguiendo con la linea del sobre dejamos el fondo blanco a excepción de una marca de agua con el logotipo con tipografía de la empresa, y la parte inferior a color, donde encontraríamos la misma información que en los formatos anteriores, dirección, teléfono, correo y URL. En la parte superior izquierda encontramos el logotipo, esta vez sin tipografía, acompañado del nombre de la marca a la derecha de este.

ACTIVIDAD 14. Diseño del logotipo de mi propia empresa

CONOCIMIENTO TEÓRICO

• Símbolo :  Signo que establece una relación de identidad con una realidad, a la que evoca o representa.

• Monograma :  Es la unión de dos o más letras, generalmente utilizando las iniciales de las palabras que forman la propia marca y que se fusionan creando un símbolo conjunto.

• Anagrama :  La unión de varias sílabas, especialmente en nombres de marcas más largos, que se unen para formar un nuevo símbolo que a su vez puede generar una palabra nueva para denominar a la propia marca.

• Emblema : Figura convencional fuertemente institucionalizada. Jeroglífico que representa alguna figura con una leyenda explicativa. Representa ideales. Representa instituciones no lucrativas. Puede estar compuesto por varios elementos. Puede ser tanto una imagen como un simple color vinculado hacia un objeto.

• Marca :  marca de fábrica o de comercio que, inscrita en el registro competente, goza de protección legal.

• Logotipo :  Símbolo formado por imágenes o letras que sirve para identificar una empresa, marca, institución o sociedad y las cosas que tienen relación con ellas.

NOMBRE DE MI EMPRESA :  La Tía Frasca (mermelada)

PROCESO CREATIVO

Ideas previas :

BOCETOS Y DISEÑO FINAL

Finalmente he resuelto el tercer boceto, puesto que es el que creo que mejor se ajusta a mi marca y al producto que comercializa, en este caso mermelada. Se trata de un logotipo simpático, que atrae a consumidores de todas las edades, y sencillo, sin muchos detalles, por lo que es fácil de recordar. Para su representación artística he utilizado rotuladores tipo pilot. He descartado añadirle colores en esta etapa puesto que en un posterior vectorizado es más facil hacer pruebas con colores. De este modo nos queda un logotipo a base de lineas negras con un poco de grosor, en el que se representa un tarro de mermelada con ojos y gafas. El conjunto podría simbolizar la cara de la Tía Frasca relacionándose así con el nombre de la marca.

Como resultado final en formato digital obtenemos las siguientes opciones:


Opción A

   

Opción B

  

Se podría disponer de ambas opciones, aunque como definitiva eligo la Opción B.


Esta otra opción de la que también se podría disponer sería el logotipo con el nombre de la marca incrustado:

    

Dependiendo de donde se fuera a colocar el logotipo y el fondo que fuera a tener, se podría poner de distintos colores. También se podría cambiar según el tipo de mermelada que contuviese el tarro. Por otro lado, el uso de un solo color en el logotipo, reduciría el coste de producción. A continuación se muestran algunos ejemplos:

Fresa

                 

                 Melocotón

Frambuesa

EJEMPLO DE ETIQUETA 

  

PRODUCTO FINAL

Práctica 6: Secuencia con diferentes tipos de plano

Datos:

Cámara ➥ Hero Pro 3+ silver edition

Programa de edición ➥ Sony Vegas Pro 13

Música ➥ "Amazing Plan - Distressed" Kevin MacLeod (incompetech.com)

Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License

http://creativecommons.org/licenses/b...

Práctica 10: Gestuario de un personaje de Comic

Técnica: Rotuladores Promarker y rotuladores tipo pilot de distintos grosores.

Práctica 7: Cuestionario sobre la película La Invención de Hugo

1.- Escribe una frase que para ti sea significativa para representar la película.

     

2.- Describe una escena que te haya parecido particularmente bonita.

La mayoría de escenas en la que los personajes recuerdan el pasado me gustan (flashbacks). Pero esta escena en la que se cae la caja y todos los dibujos salen volando por el cuarto como si cobrasen vida me gustó bastante, porque le da un toque mágico más a la peli.

3.- ¿Cómo se inicia la historia principal?

La historia comienza en una estación de tren de París, donde Hugo, un chico de unos 11 años se encarga del mantenimiento de los relojes de la estación.

4.- ¿Cuál es el conflicto que consigue que se genere tensión e interés por continuar viendo la película? 

Hugo intenta robar en la tienda de juguetes de la estación. Entonces Georges, el dueño, le confisca una libreta muy importante para él. A partir de ahí, Hugo intenta recuperarla trabajando para Georges, y se va descubriendo porqué Hugo le tiene tanto aprecio a la libreta, el trabajo para arreglar el autómata, y la nueva amistad con Isabelle, con la que va descubriendo nuevas cosas acerca del autómata y de Georges a lo largo de la película.

5.- ¿Quién es el director?

Martin Scorsese

6.- ¿Ha hecho algunas películas interesantes antes de ésta?

Sí, algunas de las más conocidas son:

Taxi Driver (1976)

Casino (1995)

Gangs of New York (2002)

The Aviator (2004)

The Departed (2006)

Shutter Island (2010)

The Wolf of Wall Street (2013)

7.- ¿Tiene esta película algún reconocimiento o premio especial? ¿cuáles?

• Óscar a la Mejor Fotografía (Robert Richardson)
• Óscar a los Mejores Efectos Visuales (Robert Legato, Ben Grossmann, ...)
• Óscar a la Mejor Edición de Sonido (Philip Stockton, Eugene Gearty)
• Óscar a la Mejor Dirección de Arte (Dante Ferretti, Francesca Lo Schiavo)
• Óscar al Mejor Sonido (Tom Fleischman, John Midgley)
• Globo de Oro al Mejor Director (Martin Scorsese)
• Premio BAFTA al Mejor Sonido (Tom Fleischman, John Midgley)
• Choice Movie Award a la Mejor Dirección Artística (Dante Ferretti, Francesca Lo Schiavo)
• Premio BAFTA al Mejor Diseño de Producción (Dante Ferretti, Francesca Lo Schiavo)
• Premio People's Choice a la Estrella Favorita Menor de 25 (Chloë Grace Moretz)
• Premio Satellite a los Mejores Efectos Visuales (Robert Legato, Ben Grossmann, ...)
• Young Hollywood Award a la Interpretación Revelación Masculina (Asa Butterfield)
• Art Directors Guild Award al Mejor Diseño de Producción en un Film de Época (Dante Ferretti, Francesca Lo Schiavo, ...)

8.- ¿A qué tipo de público se dirige la película? ¿Por qué?, ¿Qué te lo hace pensar?

Pienso que puede estar dirigida a todos los públicos porque no tiene un contenido clasificado y puede despertar interés tanto en jóvenes cómo en adultos dando un bonito mensaje: luchar para conseguir lo que nos proponemos.

9.- ¿De qué género cinematográfico se trata? ¿Es una comedia, una película para niños, un western, una película de amor, un drama, un documental, etc.?

Aventuras, 
Drama,
Fantasía,  
Intriga,  
Años 30, 
Cine dentro del cine, 
Cine familiar.

10.- ¿Piensas que el guión (la historia) está bien planificado?

John Logan

El guionista John Logan hace un guión adecuado, pero pierde fuerza en muchos momentos del transcurso del largometraje. Aun así, la fotografía de gran belleza y los apremiados efectos visuales hacen que la atención del espectador no se pierda.

11.- ¿Es fácil de entender o te parece complicado?

Puede que a un niño más pequeño le resulte más complicado de entender, pues se hace un pequeño recorrido en la historia del cine, pero creo que a cualquier adolescente o adulto le resultaría fácil de comprender.








12.- ¿Las escenas siguen una a la otra linealmente o hay saltos en el tiempo?

Hay saltos en el tiempo ya que se hace uso en varias ocasiones de los flashbacks.

13.-  ¿El conjunto de la narración parece realista, te puedes identificar con ello?

Sí, todos nos hemos preguntado alguna vez cuál será nuestro propósito en la vida, si tendremos alguno...

14 ¿Cómo juzgas la interpretación de los actores? ¿Resultan convincentes en sus papeles, o parecen muñecos, seres de cartón, falsos?

La interpretación de los actores es estupenda, sobresaltando:

Asa Butterfield, como Hugo Cabret

Chloë Grace Moretz, como Isabelle

Sacha Baron Cohen, como Impector Gustav

Ben Kingsley, como Georges Méliès

15.- ¿Que personaje te ha gustado más? ¿Por qué?

Hugo, pues no se rinde ante la difícil situación que le ha tocado vivir. Y tiene una percepción optimista del mundo a pesar de su situación. Para él, todos tenemos un propósito en la vida, como si fuésemos piezas de un enorme mecanismo  que es el mundo. Cuando alguien pierde ese propósito es como si se estropeara. Hugo, al igual que arregla las maquinas rotas, también vuelve a encontrar un proposito a la vida de Georges.

16.- ¿Que opinión te merece la película en general? Arguméntalo.

Es una película interesante, pues al mismo tiempo que nos cuenta la historia de unos personajes y nos da un bonito mensaje, también hace un recorrido por la historia del cine.

17.- Cita tres escenas en las que se hace un "flash back"


1) Hugo regresa a la estación tras seguir a George hasta su casa para recuperar su libreta. Entonces, destapa al autómata y recuerda la primera vez que su padre lo llevo a casa; cómo lo comenzaron a arreglar juntos. Recuerda el momento en el que su tío le dice que su padre a muerto en un incendio en el museo y se lo lleva a vivir y trabajar con él a la estación de trenes.

2) René Tabard, el historiador cinematográfico que conocen Hugo e Isabelle, recuerda cuando su hermano mayor lo llevó de pequeño al lugar donde rodaba Georges Melies, y cómo lo conoció.

3) Georges Melies recuerda su época de mago, la ilusión con la que construyó al autómata, su feliz época como director y actor, y cómo con la guerra todo su trabajo se derrumbó. Quemó sus decorados y vendió sus películas a una empresa que las convirtió en productos químicos para fabricar tacones, y con lo que sacó, compró la tienda de juguetes.